ՄԻՆՉՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉՈՒԹՅՈՒՆ

                                                 ԵՐԵՎԱՆԻ   ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

                             ՄԻՆՉՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉՈՒԹՅՈՒՆ

                       Հարգարժան   պարոն  Թորոսյան

                       Շնորհավորում ենք  Ձեզ, Ձեր  ուսուցչական կոլեկտիվին և աշակերտներին նոր ուսումնական տարվա առթիվ:        

        Ցանկանում ենք  քաջ առողջություն, հետաքրքիր և բազմաբովանդակ ուսումնական տարի  մեր համագործակցության շարունակականությունն ապահովելու գործում:

              Սիրով`   ԵՊՀ   Մինչհամալսարանական կրթության վարչություն

Մեթոդական նախագիծ <Գնահատումը ավագ դպրոցում> թեմայով

Նախագծի նպատակը

• Ուսումնասիրել ուսուցիչների կողմից կիրառվող ուսուցանող գնահատման ձևերը և տարածել հաջողված փորձը:
• Ուսումնասիրել ուսուցանող գնահատման մեթոդները և փորձարկել դասավանդման գործընթացում:
• Կազմակերպել իրականացված աշխատանքների ներկայացում և քննարկումներ:

Նախագծի օրագիր

13.08.2013
Քննարկում <Գնահատումը ավագ դպրոցում> թեմայով:

Մաս 1



Մաս 2

Մեր դպրոցը մասնակցում է ԳլոբալԼաբ միջազգային նախագծին:

ԳլոբալԼաբ կազմակերպությունը հիմնադրվել է Ռուսաստանի դաշնությունում: Կազմակերպության նպատակն է աջակցել դպրոցների աշակերտներին ավելի լավ ճանաչել իրենց քաղաքը, երկիրը, հասկանալ բնապահպանական խնդիրները, գործնական աշխատանքների միջոցով, կատարել ինքնուրույն հետազոտություններ:

2013-2014 ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՏԱՐՎԱ ՕՐԻՆԱԿԵԼԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊԼԱՆՆԵՐ

« ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԵՎ ՀԱՏՈՒԿ ՊԵՏԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐ ԻՐԱԿԱՆԱՑՆՈՂ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ 2013-2014 ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՏԱՐՎԱ ՕՐԻՆԱԿԵԼԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՊԼԱՆՆԵՐԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ» ՀՀ ԿԳ ՆԱԽԱՐԱՐԻ ՀՐԱՄԱՆ/01 հունիսի 2013թ. N 730-Ն/

Ուսումնական նախագիծ Mapping European Citizenship

Ընդունելություն ավագ դպրոցի 10-րդ դասարան

2013-2014 ուսումնական տարի

ՀՈՍՔԵՐ

ՀՈՒՄԱՆԻՏԱՐ

Աշակերտների դիմումների վրա ձևավորվում են ենթահոսքեր: Նախորդ տարիներին ձևավորվել են հետրևայլ ենթահոսքերը.

• Հումանիտար՝ Հայոց Լեզվի, Հայ Գրականության և Հայոց Պատմության խորացված ուսուցմամբ,
• Հումանիտար՝ Անգլերեն լեզվի խորացված ուսուցմամբ,
• Հումանիտար՝ Ռուսաց լեզվի խորացված ուսուցմամբ:

ԲՆԱԳԻՏԱՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ

Աշակերտների դիմումների վրա ձևավորվում են ենթահոսքեր: Նախորդ տարիներին ձևավորվել են հետրևայլ ենթահոսքերը.

• Տնտեսագիտական՝ Հայոց Լեզվի, Հանրահաշվի, Երկրաչափության և օտար լեզվի /անգլերեն կամ ռուսերեն/ խորացված ուսուցմամբ,
• Ֆիզմաթ՝ Ֆիզիկայի,  Հանրահաշվի և Երկրաչափությանխորացված ուսուցմամբ,
• Կենսաֆիզկիայի՝ Կենսաբանության և Ֆիզիկայի խորացված ուսուցմամբ,
• Կենսաքիմիայի՝ Կենսաբանության և քիմիայի խորացված ուսուցմամբ: