ԲԱՑ ԴԱՍ-ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄ <ԶՈՐԱԿՈՉ> ԹԵՄԱՅՈՎ:

014թ-ի ապրիլի 8-ին Երևանի N 198 ավագ դպրոցում տեղի ունեցավ բաց դաս-միջոցառում < Զորակոչ> թեմայով:
   Դասին նրկա էին դպրոցի 10-11-րդ դասարանի աշակերտները, տնօրեն, փոխտնօրեն, մմ նախագահները և հյուրեր Վ. Սարգսյանի անվան ռազմական ակադեմիայից:
Դասի հիմնական նպատակն էր աշակերտներին տալ դերայի խաղեր և դրանց միջոցով վեր հանել մի շարք խնդիրներ կապված զորակոչի հետ , ինչպես նաև այնպիսի հարցերի լուծումներ, որոնց մասին շատերը ուղղակի անտեղյակ են:
Դասը անցավ բավական ակտիվ , վեր հանվեցին մի շարք հարցեր և տրվեցին դրանց սպառիչ պատասխաններ և ֆիլմերի միջոցով, և ակադեմիայի ներակայացուցիչների միջոցով:

    2

Ինտեգրված դաս քիմիա-ինֆորմատիկա առարկաներից

Մարտի 24-ին 9¹ դասարանում դրվեց բաց,ինտեգրված դաս քիմիա և ինֆորմատիկա առարկաներից:Դասի թեման էր`<<Թթվածինը և ապահով համացանցը>>:Դասի կարգախոսը` <<Օգտագործեք համացանցը , ինչպես օգտագործում եք թթվածինը>>:

          Դասի նպատակը`աշակերտներին հասկանալի դարձնել այն փաստը,թե որքանով որ թթվածինն անհրաժեշտ է կենդանի օրգանիզմների գոյության համար,այդպես էլ 21-րդ դարում համացանցն անհրաժեշտ է գիտելիքներ ստանալու համար:

Քիմիայի ուսուցչուհի`Լ. Բալայան

                                                            Ինֆորմատիկայի ուսուցչուհի`Ա. Մելքումյան

<<Թթվածին և ապահով համացանց>>  բաց դաս

Դասի սցենար

1.Նախապես համակարգիչներում տեղադրվում  է  դասի  նյութերը`աշակերտների պատրաստած պրեզենտացիաները :

2. Դասի սկիզբը`կազմակերպչական մաս. (5 րոպե)

3. Դասի նյութի ծանոթացում` <<Թթվածինը և ապահով համացանցը>>: Կարգախոսը` <<Օգտագործեք համացանցը,ինչպես օգտագործում եք թթվածինը>> : (5րոպե)

4. Հանձնարարել`ուշադիր դիտել դասի էլեկտրոնային նյութը սլայդի տեսքով: 3-4 աշակերտներ ներկայացնում են իրենց կատարած աշխատանքները : (20 րոպե)

5. Քննարկել հիմնական կետերը : (5 րոպե)

6. Աշակերտներին հանձնարարել`կատարել լրացումներ իրենց ունեցած և համացանցային տեղեկություններից: (5րոպե)

7. Թերթիկների վրա աշակերտները և բաց դասին մասնակիցները պատասխանում են ուսուցչի կողմից առաջադրված հարցերին : (5 րոպե)

Պատասխանել հարցերին

1. Գրել մեր բաց դասի կարգախոսը:

2.Նշել թթվածին թեմայի և  ապահով համացանցի միջև եղած կապը :

3. Ինչպիսի՞ նմանություններ կան  թթվածին թեմայի և  ապահով համացանցի միջև:

4. Ինչպիսի՞ տարբերություններ կան թթվածին թեմայի և  ապահով համացանցի միջև:

5. Արդյո՞ք օգտակար են համակարգչի ծրագրերը և կարո՞ղ են համեմատվել թթվածնի հետ:

6. Ուշադիր դիտեք 9 –րդ սլայդը և ինքներդ մեկնաբանեք: